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打造德育建设高地,为南海教育保驾护航
发布时间: 2019-06-28 14:29:49  发布人: 教育局集约化审核

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---南海区中小学德育科研“十三五”规划课题2019年中期检查及培训会议(系列报道二)

2019年6月27日上午,罗村实验小学多媒体报告厅宾朋满座。德育课题研究2班的学员们来这里参加南海区中小学德育科研十三五规划课题2019年中期检查及培训会议。

               

第一篇章:科长寄语进行时

 

培训前,优雅睿智的张岚科长从四个方面表达了她对这次会议的思考与要求。

1、       高考成绩喜人。广东省高考学子1.7万, 1.3万人上本科;广东省有50人到达屏

蔽线,佛山10人,其中南海区占5人。她自豪地称赞:优异的成绩离不开德育的保驾护航。

二、南海德育课题研究参与率高。我区区级课题185个。

三、德育课题结题难,含金量高。她强调,在评优评先中,课题是一项重要的指标。

四、学员需重视课题。她希望学员们把握学习机会,提升自己,重视整个研究过程,特别是中期检查过程。

整个发言过程中,张科以幽默诙谐的语言博得大家的赞同与掌声。张科语重心长的说:这次培训希望能让所有的学员修有所得,学有所成。碰到高、大、上、难的课题,能在专家的点评和精准把脉下,迎刃而解。

她表示:神一般的南海离不开老黄牛般的勤恳和坚定。德育课题要做的有灵气,有灵魂,有深度,离不开课题的研究,只有勤恳的研究,才能突破难点,盲点以及增长点。

 

第二篇章:教授培训进行时

 

肖际唐教授给培训2班的学员做了精彩的讲座。培训从“何为课题研究、选题、课题名称、课题名称表述、问题的提出、研究内容、研究方法、研究成果、结题报告等方面详细解答了课题研究要注意的几个问题。

肖教授把高深的课题研究问题解析得通俗易懂,学员们个个学有所悟、精神抖擞。整个会场学习氛围浓厚,学员们时而若有所思,时而拍照做笔记,时而颔首微笑,时而鼓掌称赞……

有的学员感慨,肖教授的讲座很赞,思路清晰,由浅入深,逐步深入,实用性很强,要求把课件分享他们继续学习。

 

 

第三篇章:课题汇报进行时

第二批58个德育课题组仍然是分四个场室同时进行汇报,由于课题数量多,专家组需要全天听汇报、全天修改以及点评。

 

第一场室

高中生上进心培养的实践研究

贾高见

高中校园公共礼仪现状探究--以大沥高中为例

邝丽华

《大沥高级中学学生生涯规划现状的调查研究》

林惠贤

中学贫困生助学方式的探究

钟盛文

工匠精神融入中职护生职业素养路径研究

刘巧玲

中职卫校学生职业生涯规划教育研究

谭银平

构建中职生德育评价模式——基于积分卡模式的研究

冼晓峰

基于激励管理理论的中职班干部工作倦怠策略研究

陈可婷

德育视角下的中职学校校园欺凌现象与对策研究—以南海卫校为例

罗洁

以医疗志愿服务助推卫生专业学生职业素养提升的研究

李浩瑜

基于班级值周制的年级学生自主管理模式研究

古清华

高中生生涯指导的现状及需求研究

王秋萍

高中生感恩意识调查及其对策研究

李杰

整合型性教育模式下高中生性安全的原因及对策研究

黄仙保

 

第二场室

高中校外教育资源育人研究

陈冰锋

高中生法制教育现状调查

李骏

四维管理理论在高三年级班级管理中的实践研究

屈迪扬

“正雅班”特色班级文化创建研究

李雪芬

新生入学教育课程系统性建立研究

程晟

高三班会课有效性研究

谢美珊

陶行知“教学做合一”思想在普通高中教育教学中实用价值的研究

张帮海

探究课堂中学生注意力稳定性的培养方法—提升学习效果的行动研究

叶美连

高中生“明星观”现状研究

张玉英

中职学生青春期叛逆现象的研究——以南海一职为例

陈渝轩

中职生冷漠无情特质现状调查研究

刘本春   罗畏畏

中职班级文化建设现状研究——以南海一职为例

陈根

互联网+与德育量化评价的研究

刘艳梅

《有效应对校园网络暴力的路径研究》

麦秀灵

初中生校园欺凌的干预研究

李梓娜

 

第三场室

初中生校园人际沟通问题研究—以文翰中学为例

张美菊

粤剧育人行动研究

邱燕芳

以“三日”为抓手,探索我校家校共育新途径

郑景龙、幸颂东

河东小学家校共育礼仪素养养成途径的研究

王文朴 黎丽芬

小学生校园文明礼仪教育途径研究

叶见喜

小学阶段家校关系融洽方法研究

陈建群

《小学语文学科教学与德育有机融合的探索与研究》

李晓昕、李爱思

《少先队大队干部领袖气质的培养与实践》

莫莉华

村域小学学生礼仪教育研究

罗顺好

《平胜小学“书香校园”文化建设策略研究》

梁淑敏

家校互动式安全教育研究-----以夏南小学为例

张园园 赖春玲

《品德与社会》“动态组合学习”教学模式研究

朱思思 梁瑞贤

夏南小学感恩教育的实践与研究

符敏红  林洁霞

城乡结合部小学孝德教育的实践探索——以南约小学为例  

徐丽云

小学生感恩家长的行动研究与实践

陈立川

基于家校合作的小学生良好行为习惯培养研究

周洁葵、李绍江

 

第四场室

提高“小飞鸿”父母学堂教育实效性的研究

梁捷萍

基于学生核心素养的 “至信”德育课程开发与实践研究

刘少桃

君子人格教育理念下小学社会实践课程探究 

吴林丽

校园欺凌现象的研究—以九江镇儒林中学为例

李文峰   谢超群

小学生感恩探究与实践

关帅文

低年级学生校园礼仪习惯养成的研究

吴家樑 关瑞仪

家谊会在班级管理中的作用研究

强建军

家校合作对智障儿童文明礼仪培养的效果探究--以模拟咖啡厅运营为例

梁万婉

《小学生课堂行为规范养成教育的研究》

吴碧连

以“微课程”培养小学生良好道德品质的策略研究

朱燕敏 李带崧

大数据下初中德育评价的反思与优化

陈滔

初中生温情德育策略研究

岑雪梅 陈海燕

《老师对学生批评技巧的研究》

叶月娴

四个场室的德育课题组主持人深入汇报了课题组前期的各项研究过程和成果。专家们认真倾听并给予各课题组前期工作的赞赏与肯定,分析了各课题组存在的问题,提出了针对性的建议。

课题组老师们纷纷表示:参与南海区德育课题中期汇报会,他们对德育小课题有了更深刻更全面的认识,也对课题研究有了更大的兴趣和更独到的见解。他们希望自己的课题顺利通过中期检查,无比期待着后期结题,来一场视觉和听觉的盛宴。

 

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专家在做点评

 

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课题组精彩汇报中

 

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专家组提出修改建议指明改进方向

 

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