南海区举办环两江先行区建设暨集团化办学东西结对研讨交流活动

　　为深入推进环两江先行区建设，促进区域教育优质均衡发展，深化落实《佛山市南海区基础教育集团化办学深化行动方案（2024-2030年）》，进一步发挥集团化办学东西结对效能，6月18日，佛山市南海区教育发展研究院（佛山市南海区教师发展中心）教育科学研究所协同义务教育教学研究室联合举办了南海区环两江先行区建设暨集团化办学东西结对研讨交流活动。

　　本次活动分小学、初中两个会场同步开展，小学组会场设在丹灶镇罗行小学，初中组会场设在九江镇儒林实验学校。南海区教育发展研究院副院长董磊、教育科学研究所副所长谢锐钦、小学科学教研员邓毅怡、中学物理教研员杨恒、各镇（街道）教育发展中心项目负责人、全区东西部结对学校校长及骨干教师参与了本次活动。

　　集团化办学东西结对工作实现规模与质量双重提升

　　活动开始，南海区教育发展研究院副院长董磊对集团化东西结对开展情况进行阶段总结。近年来，南海区持续深化基础教育集团化办学改革，东西部结对工作实现了跨越式发展。截至目前，全区参与集团化办学的集团数量从第一批的14个增长至第二批的35个，参与学校数量从30所拓展至74所，其中东部学校25所、西部学校49所，实现了环两江核心区公办初中全覆盖，小学、学前教育学段结对规模同步稳步扩大。

　　自结对工作启动以来，各结对学校主动对接、深度联动，开展了形式丰富、针对性强的帮扶交流活动。其中，初中段12对结对学校累计开展各类活动66场，参与人数达1212人次，活动覆盖名师微讲座、备考交流、集团教研、新质课堂打造、班主任能力提升等多个维度；小学段20对结对学校累计开展活动86场，参与人数达1928人次，聚焦教学研讨、磨课备赛、科组建设、青年教师培养、新质课堂构建等核心方向开展深度合作；学前教育段结对学校累计开展活动15场，参与人数280人次，通过跟岗研修、入园指导、教研分享等形式推动学前教育资源共享。

　　2026年以来，各结对学校的交流合作进一步深化，累计开展各类活动超300场，参与人次超3000，呈现出形式丰富、主动性强、针对性突出的特点。结对双方相互开放、相互邀请，聚焦教学实际需求深耕细作，实现了从“领导重视”到“教师主动参与”的转变，镇街统筹协调能力持续增强，结对帮扶的实效性显著提升。 

南海区教育发展研究院副院长董磊作东西结对工作总结.jpg

　　多环节同步推进实现教学实践与管理经验双向赋能

　　本次研讨交流活动设置了课例展示、工作经验分享换届，分小学、初中两个会场同步推进，实现了教学实践交流与管理经验分享的双向赋能。

　　在经验分享环节，小学组与初中组分别邀请了多所结对学校的校领导作主题分享。其中，初中组由佛山市南海区教育发展研究院副院长董磊主持，南海实验中学党支部书记周新征、灯湖中学副校长金国年、儒林实验学校党总支书记黄海青、儒林初级中学校长李文峰、许海中学副校长黄雁联、里水初级中学校长江建繁、官窑初级中学副校长张绮文先后发言；小学组由佛山市南海区教育发展研究院教育科学研究所副所长谢锐钦主持，南海实验小学副校长许洁、灯湖小学副校长周冰欣、罗行小学校长黄庆芬、金沙小学校长劳锦兴、太平小学副校长关翠颜、大沥实验小学副校长许倩华、大沥中心小学副校长钟志慧、桂江小学副校长林小漫依次分享。各分享单位围绕结对工作的开展成效、实践经验、未来发展设想及实际需求展开全面汇报，既总结了结对以来在学校管理、教学教研、教师发展、学生培养等方面的成果，也坦诚交流了当前结对工作中面临的问题与诉求，为后续结对工作的深化推进提供了丰富的实践参考。

初中场经验分享

小学组经验分享

　　在教学展示环节，小学组围绕科学学科《热在水中的传递》课题，由桂江小学郑雯姗老师、罗行小学陈子航老师先后带来同课异构展示课；初中组围绕物理学科《第七章力+第八章运动和力》复习课课题，由灯湖中学李坤玲老师、儒林实验学校梁庭杰老师分别开展教学展示。两节展示课均新课标要求，展现了不同教学风格下的课堂设计思路，为参会教师提供了可借鉴、可复制的教学实践样本。随后，区教研员邓毅怡老师和杨恒老师组织全体参会学科教师开展评课研讨，进一步凝聚了学科教学的共识，推动了结对学校学科教研的深度融合。

初中组同课异构与听评课

小学组同课异构与听评课

　　明确四大优化方向部署下一阶段核心工作

　　本次活动明确了集团化办学东西结对工作下一阶段的核心任务，针对当前结对工作的实际情况，提出了强化主动反馈、细化支持举措、深化反思沉淀、打造特色品牌等四大优化方向。同时，活动对集团化办学管理规范、内涵发展、特色打造等各项重点工作进行了全面部署，力求推动集团化办学向纵深发展。

　　本次南海区环两江先行区建设暨集团化办学东西结对研讨交流活动的成功举办，为全区东西部结对学校搭建了深度交流、双向赋能的平台，全面总结了集团化办学东西结对工作的阶段性成效，明确了下一阶段的发展方向与核心任务。下一步，南海区教育发展研究院将持续深化基础教育集团化办学改革，以环两江先行区建设为契机，进一步推动东西部教育资源的深度融合与优质共享，全力破解区域教育发展不均衡问题，推动南海基础教育高质量发展，为打造区域教育优质均衡发展的“南海样本”提供坚实支撑。